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老师狂扇女童引公愤以暴制暴是对孩子更沉痛的伤害名医汇

发布时间:2019-10-09 09:14:07 阅读: 来源:换向阀厂家

老师狂扇女童引公愤 以暴制暴是对孩子更沉痛的伤害

日前,有一则新闻视频在网上传得沸沸扬扬。视频内容是:河南某幼儿园老师,因为孩子不会简单的数学算术题,对孩子打耳光进行惩罚。事后,得知情况的家长,去找老师理论,并对老师进行了殴打。目前此事还在进一步处理当中。

视频中,看到老师重重的抽打着孩子耳光,我们自然会产生对老师残酷教学方式的气愤,对被打孩子的同情,认为这样的老师应该受到严重的责罚,因为这种行为不但更触及了人性的道德底线,而且或违反了《未成年人保护法中》的相关规定。但在我们一味想着如何责罚这位可恶的幼儿园教师的时候,却忽视了一个重要的细节。我们看到被打孩子家长在试图向打人的幼儿园老师讨要说法的时候,家长本身也对其也实施了殴打。

我们说老师打人是不对的,其行为理当受到社会的谴责,道德的约束,法律的制裁。但家长这种以暴制暴的方式更值得商榷。因为其后果远不像看上去那样轻描淡写。

在这一系列事件中受伤害最大的莫过于孩子。孩子在被老师惩罚的过程中,受到最多的就是身体的伤害,进一步的或可能对孩子的心里造成负面的影响。这些都会在老师被曝光,事件被揭露后得到相应的解决,当然这个解决过程可能需要相应的方式方法。

但家长对老师的殴打会对孩子产生什么影响呢?首先孩子会对家长报复老师的行为感到快意,而并不会意识到家长打老师有什么错。非但如此,,孩子心中会逐渐加强这样一个观念,打人就是一种很好的解决问题的方式。即孩子不乖了,老是用打来解决问题。老师太坏了,家长用打来解决问题。如此循环往复,其后果是不堪设想的。

身体上适度的伤害是可以慢慢恢复的,孩子的心灵也是可以通过适当的方式加以引导从而得到恢复的。但是孩子的观念呢,一旦加强就很难再改变,况且这观念是对其影响最深的两个群体家庭和学校对其造成的。更可怕的是孩子在挨打后造成的身体伤害是看在了眼里的,我们可以针对问题对症下药。而对孩子观念的影响是具有很强的隐蔽性的。就像癌症一样,我们平时并不在意它,等到发现身体不适的时候再去检查,往往已经到了晚期,无药可治。

真心希望这个家长能在打完老师后对孩子道个歉,给孩子一个合理的交代,对孩子正确的引导。

未来是美好的,不要让未来的花朵枯败于隐患。

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